[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ width=”1/1″ tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default”][vc_column_text]2.3 DIFERENCIAIS E RISCOS DO PROJETO   O diferencial deste projeto foi a forma como este foi desenvolvido, com mais de 70% de seu material composto por aulas em vídeo. As plataformas selecionadas para comercialização e hospedagem dos cursos são plataformas gratuitas, de código aberto. Os custos envolvidos serão com a plataforma profissional de hospedagem de vídeos Vimeo e a de Hospedagem dos cursos. O curso foi pensado de forma pedagógica, focado Continue lendo→

Storyboard O storyboard é uma ferramenta já muito utilizada para produções cinematográficas.  Esta ferramenta busca orientar de uma forma ilustrativa todos as pessoas envolvidas na produção dos cursos. Segundo Oliveira, (2011), um storyboard é um filme contado em quadros, ou seja, é a transformação de um roteiro em uma história em quadrinhos, mas com um detalhe importante: “apesar da semelhança de linguagem e recursos gráficos, uma história em quadrinhos é a realização definitiva de um projeto, enquanto que um storyboard é apenas uma etapa na Continue lendo→

2.2.2 Matriz de Design Instrucional A matriz de Design Instrucional é um recurso complementar ao mapa de atividade, na qual atividades complexas podem e devem ser descritas para a equipe, a fim de atingir todos objetivos da tarefa proposta. Normalmente, a matriz é utilizada em atividades de dinâmicas que precisam de um detalhamento maior. No Quadro 26, será apresentada a Matriz de Design Instrucional Aprender a gravar vídeos para Ead. Quadro 26 – Matriz de Design Instrucional “Aprenda a gravar vídeos para EaD” Ambiente virtual Continue lendo→

[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ width=”1/1″ tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default”][vc_column_text] Aula/ Semana (período) Unidade (Tema principal) Subunidades (Subtemas) Objetivos específicos Atividades teóricas e mídias/ferramentas de EaD Atividades práticas e mídias/ferramentas de EaD Aula 1 Semana 1 6 h 7 dias Conceitos – Educação a distância e e-learning   – A Evolução Tecnológica, do e-Learning   – Videoaula e e-learning   – Compreender os conceitos da Educação a Distância.   – Reconhecer a evolução tecnológica do e-learning   – Identificar os diferentes Continue lendo→

O Storyboard, quando utilizado para o desenvolvimento de algum material de aprendizagem, pode ser muito útil, pois pode ser utilizado no desenvolvimento de algumas atividades de animação. Deve ser utilizado para compartilhar informações com a equipe de produção, demonstrando onde todos os botões devem ficar e serem expostos na tela. Ao utilizar esta ferramenta, o Designer Instrucional pode discutir com os envolvidos qual seria a melhor forma de navegação dentro do Ambiente Virtual de Aprendizagem. O storyboard é uma ferramenta importante na Educação a Distância. Continue lendo→

[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ width=”1/1″ tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default”][vc_column_text]Fase 1, Análise (diagnóstico) – 10 horas de trabalho para cada profissional de Design Instrucional e Professor Conteudista. Fase 2, Design (Planejamento) – 40 horas para cada profissional professor conteudista que, junto com o designer, irá elaborar os materiais de design instrucional, mapa de atividades, storyboard, matriz de design instrucional, a fim de orientar toda e equipe que irá trabalhar no projeto. Fase 3, Desenvolvimento – será necessária a inclusão de uma Continue lendo→

ORÇAMENTO DO PROJETO   A proposta de orçamento para o planejamento e execução do curso “Aprenda a gravar vídeos para EaD” está apresentada nos quadros a seguir. Os Quadros 4, 5, 6, 7, 8 e 9 demonstram o orçamento das fases de implantação. Os Quadros 10, 11 e 12 demonstram o orçamento estrutural para manutenção do curso. O Quadro 13 demonstra um resumo de todos os anteriores.   Quadro 4 – Composição do custo Implantação – Fase Análise                                            Fase 1 Análise (Diagnóstico) ITEM QUANT. Continue lendo→