Diferenciais e Riscos de um Curso a distância

[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ width=”1/1″ tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default”][vc_column_text]2.3 DIFERENCIAIS E RISCOS DO PROJETO   O diferencial deste projeto foi a forma como este foi desenvolvido, com mais de 70% de seu material composto por aulas em vídeo. As plataformas selecionadas para comercialização e hospedagem dos cursos são plataformas gratuitas, de código aberto. Os custos envolvidos serão com a plataforma profissional de hospedagem de vídeos Vimeo e a de Hospedagem dos cursos. O curso foi pensado de forma pedagógica, focado Continue lendo

Storyboard como utilizar na educação a distância

Storyboard O storyboard é uma ferramenta já muito utilizada para produções cinematográficas.  Esta ferramenta busca orientar de uma forma ilustrativa todos as pessoas envolvidas na produção dos cursos. Segundo Oliveira, (2011), um storyboard é um filme contado em quadros, ou seja, é a transformação de um roteiro em uma história em quadrinhos, mas com um detalhe importante: “apesar da semelhança de linguagem e recursos gráficos, uma história em quadrinhos é a realização definitiva de um projeto, enquanto que um storyboard é apenas uma etapa na Continue lendo

Matriz de Design Instrucional

2.2.2 Matriz de Design Instrucional A matriz de Design Instrucional é um recurso complementar ao mapa de atividade, na qual atividades complexas podem e devem ser descritas para a equipe, a fim de atingir todos objetivos da tarefa proposta. Normalmente, a matriz é utilizada em atividades de dinâmicas que precisam de um detalhamento maior. No Quadro 26, será apresentada a Matriz de Design Instrucional Aprender a gravar vídeos para Ead. Quadro 26 – Matriz de Design Instrucional “Aprenda a gravar vídeos para EaD” Ambiente virtual Continue lendo

Concepção pedagógica de um curso a distância

Concepção pedagógica de um curso a distância

Quadro 19 – Concepção Pedagógica Concepção pedagógica Atividade no Curso Ferramentas Teórica Prática Sociointeracionismo   5,12,17,22 Fórum   19 Tarefa (em grupo) Construtivismo 1,4,8,14,   URL (texto hiperlink, vídeos) 3,6,9,10,11,15,16,20,23   Lição   2,13,25 Questionário   7 Glossário   21,24 Tarefa (individual)   18 Palavras cruzadas Fonte: João Ernani A concepção pedagógica desenvolvida foi baseada na teoria de Vygotsky que entende o homem e seu desenvolvimento numa perspectiva sociocultural, ou seja, percebe que o homem se constitui na interação com o meio em que está Continue lendo

Modelo Matriz Designer Instrucional

[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ width=”1/1″ tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default”][vc_column_text] Aula/ Semana (período) Unidade (Tema principal) Subunidades (Subtemas) Objetivos específicos Atividades teóricas e mídias/ferramentas de EaD Atividades práticas e mídias/ferramentas de EaD Aula 1 Semana 1 6 h 7 dias Conceitos – Educação a distância e e-learning   – A Evolução Tecnológica, do e-Learning   – Videoaula e e-learning   – Compreender os conceitos da Educação a Distância.   – Reconhecer a evolução tecnológica do e-learning   – Identificar os diferentes Continue lendo

Storyboard

O Storyboard, quando utilizado para o desenvolvimento de algum material de aprendizagem, pode ser muito útil, pois pode ser utilizado no desenvolvimento de algumas atividades de animação. Deve ser utilizado para compartilhar informações com a equipe de produção, demonstrando onde todos os botões devem ficar e serem expostos na tela. Ao utilizar esta ferramenta, o Designer Instrucional pode discutir com os envolvidos qual seria a melhor forma de navegação dentro do Ambiente Virtual de Aprendizagem. O storyboard é uma ferramenta importante na Educação a Distância. Continue lendo

Matriz de Design Instrucional

Matriz de Design Instrucional

A Matriz de Design Instrucional é um recurso complementar ao Mapa de Atividades, citado anteriormente, no qual atividades complexas podem e devem ser descritas para a equipe de montagem dos cursos, a fim de atingir todos objetivos da tarefa proposta. Normalmente, a matriz é utilizada em atividades de dinâmicas que precisam de um detalhamento maior, e estas devem ser muito bem planejadas para o sucesso do material.  A Matriz de Design Instrucional deve ser referenciada no Mapa de Atividades, indicando que ela será desenvolvida separadamente. Continue lendo

Análise comercial de um curso a distância

[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” overlay_strength=”0.3″][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ width=”1/1″ tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default”][vc_column_text]Fase 1, Análise (diagnóstico) – 10 horas de trabalho para cada profissional de Design Instrucional e Professor Conteudista. Fase 2, Design (Planejamento) – 40 horas para cada profissional professor conteudista que, junto com o designer, irá elaborar os materiais de design instrucional, mapa de atividades, storyboard, matriz de design instrucional, a fim de orientar toda e equipe que irá trabalhar no projeto. Fase 3, Desenvolvimento – será necessária a inclusão de uma Continue lendo

Planilhas de custo de um curso online

ORÇAMENTO DO PROJETO   A proposta de orçamento para o planejamento e execução do curso “Aprenda a gravar vídeos para EaD” está apresentada nos quadros a seguir. Os Quadros 4, 5, 6, 7, 8 e 9 demonstram o orçamento das fases de implantação. Os Quadros 10, 11 e 12 demonstram o orçamento estrutural para manutenção do curso. O Quadro 13 demonstra um resumo de todos os anteriores.   Quadro 4 – Composição do custo Implantação – Fase Análise                                            Fase 1 Análise (Diagnóstico) ITEM QUANT. Continue lendo

Cronograma de Atividades para criação de um curso online

Cronograma de Atividades para criação de um curso online

Modelo de cronograma de um curso Online O cronograma foi planejado da seguinte forma: Fase 1, Análise: Nesta etapa, é feito um diagnóstico da necessidade do curso, identificação das necessidades de aprendizagem e do público alvo. Normalmente, esta atividade é realizada para que o designer conheça e analise as demandas de mercado. Os recursos humanos envolvidos nesta etapa são definidos pelo designer instrucional e pelo empreendedor (professor, gestores, empresas de treinamento entre outras). O prazo estimado para esta etapa é de duas semanas.  Fase 2, Continue lendo